INSTITUCIÓN EDUCATIVA CADENA LAS PLAYA
Fue un plan que se tomo para fortalecer el tema de las ciencias naturales , con fin de desarrollar el conocimiento de forma didáctica sobre la química y física que hacen parte de un a evaluación en la prueba saber de básica primaria ,de manera divertida logramos familiarizar a los niños de 3 y 5 de primaria ,con este método se observo el interés de los niños por adquirir los conocimientos que se les brindaba por los estudiantes del grado 11 por medio de experimentos .
¿Juntos pero no revueltos ?
conceptos a tratar mezcla homogénea y heterogénea ,diferenciar a una de otra .
objetivo lograr separa todas las sustancias de la mezcla utilizando diversos métodos de separación .
utilizamos diversas mezclas tanto homogéneas como heterogéneas .
para nuestro experimento utilizamos agua , aceite , lentejas y arroz que mezclamos en una vasija transparente dejamos reposar , le pedimos a los niños que observaran mientras tanto le preguntamos :¿que como se podían separar sus componentes ?, ¿ que tipo de mezcla era ?, ¿ que componentes observaban ? , algunos muy atentos contestaban correctamente, como otros que se equivocaban y se les aclaraba las respuestas .
procedimos a separar la mezcla primero utilizamos el método de filtración con un colador , que recoja el solido y deje caer el liquido , pero quedo el agua con aceite para separarlos utilizamos un una botella plástica con un orificio en la tapa este hacia el papel de un embudo los niños quedaron muy contentos por que al finalizar se separaron todos componentes de la mezcla y aprendieron mas sobre el tema.
